Akademie für Waldorfpädagogik - Ausbildung zum Waldorflehrer

Enthält das Studium der Waldorfpädagogik auch Allgemeine Erziehungswissenschaften? Worin unterscheidet sich das Studium zum Waldorflehrer von Lehramtsstudiengängen? Was ist der Unterschied zwischen Klassen-, Fach- und Oberstufenlehrer? Warum haben die Kinder in den ersten acht Schuljahren nach Möglichkeit ein- und denselben Klassenlehrer? Kann ein Lehrer in allen Fächern überhaupt qualifiziert sein? Enthält das Studium weltanschauliche Elemente? Wird der Waldorflehrer/Heilpädagoge zum Anthroposophen umgebildet? Was ist der Unterschied zwischen „Akademie für Waldorfpädagogik“ und „Institut für Waldorfpädagogik, Inklusion und Interkulturalität“? Ist Waldorfpädagogik nicht so etwas wie das Vorgaukeln einer heilen Welt? Kommen die Schüler später mit der „harten Realität“ zurecht? Spielen die Naturwissenschaften an der Waldorfschule überhaupt eine Rolle? Und wie stehen die Waldorfschulen zum Umgang mit dem Computer?

Hier geht es zu den Antworten!

Waldorflehrer werden!

Waldorflehrer sind für ihre Schüler Impulsgeber und Mentoren sowie kritisches Gegenüber und Begleiter durch die Schulzeit. Für diese verantwortungsvolle Aufgabe suchen die Waldorfschulen in Deutschland Lehrer, die Freude daran haben, ihr Wissen und ihre Kreativität einzubringen und Erziehung als aktiven Gestaltungsraum erlebbar machen möchten. Die Akademie für Waldorfpädagogik in Mannheim bietet praxisorientierte Studiengänge an, die für diese vielfältigen Aufgaben qualifizieren.

Haben Sie das Zeug zum Waldorflehrer?
Hier finden Sie unsere Studiengänge in Waldorfpädagogik und Heilpädagogik.

Herzlich Willkommen auf www.akademie-waldorf.de

Herzlich Willkommen auf der Internetseite der Akademie für Waldorfpädagogik. Hier informieren wir Sie über unsere Studiengänge und Aus- und Weiterbildungen für Waldorflehrer und Waldorfpädagogen und Heilpädagogen.

Das Besondere der Akademie für Waldorfpädagogik

Waldorfpädagogik, Heilpädagogik und Inklusion

Durch die Schwerpunkte Heilpädagogik und Inklusion erhalten an der Akademie für Waldorfpädagogik in Mannheim auch alle angehenden Klassenlehrer einen Einblick in die Heilpädagogik und die inklusive Bildung und können diese in der wöchentlichen Sozialarbeit auch selbst erleben.

Interkulturalität

Heute gehören Inklusion und Diversität zu den pädagogischen Schlüsselbegriffen im Umgang mit unterschiedlichen Geschlechterrollen, unterschiedlichen kulturellen Hintergründen, verschiedenen Erstsprachen, religiösen und weltanschaulichen Überzeugungen und verschiedenen Familienstrukturen.
Die Akademie für Waldorfpädagogik arbeitet eng mit der Interkulturellen Waldorfschule Mannheim Neckarstadt und dem Kindergarten Langstraße zusammen. In beiden Einrichtungen haben mehr als 50% der Kinder und Mitarbeiter einen Migrationshintergrund.

Sozialarbeit

Die wöchentliche Sozialarbeit der Studierenden findet in der Interkulturellen Waldorfschule Mannheim Neckarstadt, dem Kindergarten Langstraße, der Odilienschule oder der Hans Müller-Wiedemann-Schule statt. Die Studierenden arbeiten dabei ab der ersten Studienwoche mit einem Kind zusammen, unterstützen die jeweilige Einrichtung und setzen theoretisch Erlerntes in der pädagogischen Praxis um.

Persönliche Studienbetreuung

Jeder Student wird von einem Mentor aus der Dozentenschaft persönlich betreut und unterstützt. Fragen zu den Studienveranstaltungen und dem Curriculum, den Inhalten der Lehrveranstaltungen oder auch den persönlichen Entwicklungen und Fähigkeiten können in den Gesprächen mit dem Mentor bearbeitet werden.